RPH

FORMAT RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR :-

1. Mata Pelajaran dan Kelas
2. Tema / tajuk
3. Masa
4. Standard pembelajaran ( kod sahaja )
5. Objektif pembelajaran
6. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
7. Elemen merentas kurikulum (EMK)
8. Bahan Bantu Belajar
9. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
10. Refleksi :-

• Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran
• Tindakan susulan ( pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)

..............................................................................................................................................

      

Rancangan Pengajaran Harian  4 (Konstruktivisme )

Mata pelajaran                      : Pendidikan Islam ( Sirah )

Kelas                                      : Tahun 3 Aman

Tarikh                                     : 23 hb. April 2012

Masa                                      : 8.00-9.00 pagi ( 60 minit )

Bilangan murid                      : 30 orang

Bidang Pelajaran                  : Pekerjaan Nabi Muhammad semasa  kecil

Objektif  Pembelajaran        : Mencontohi cara dan akhlak nabi bekerja

                                     A           Menguasai  isi kandungan

                                                  a. Menjelaskan  2  pekerjaan nabi Muhammad semasa  kecil

                                                  b. Menjelaskan faktor-faktor nabi Muhammad bekerja.

                                                  c. Menyenaraikan akhlak nabi  semasa melakukan pekerjaan.

                                    B           Membentuk sahsiah murid dengan mengamalkan  nilai-nilai murni
                                                  berdasarkan  aklak nabi Muhammad.

Konsep /prinsip                     : Bekerja dengan jujur dan sabar

Bahan                                     : Komputer riba/ LCD Projektor/ VCD/ CD/ Kad manila

Pengetahuan sedia ada       :   Murid telah mengetahui  kehidupan nabi semasa kecil

Fasa	Isi kandungan	Aktiviti pengajaran dan  pembelajaran		Nota
		Aktiviti guru	Aktiviti murid
Permulaan /mencungkil idea ( 5 minit )	Jenis-jenis pekerjaan	1. Guru menayangkan  klip video jenis-jenis pekerjaan . 2. Guru menyungkil idea murid apakah pekerjaan yang di lakukan oleh orang Arab di  zaman nabi	1. Murid memberi      respon.	Konsep/strategi : Penyoalan seluruh kelas
Langkah 1 (10 minit ) Langkah 2 (15 minit )	Nabi Muhammad mengembala kambing dan membantu bapa saudaranya berniaga. Faktor-faktor  nabi Muhammad bekerja	1.Guru menyoal murid apakah yang dilakukan oleh nabi Muhammad semasa  kecil? 1. Guru memaparkan soalan daripada slaid Power Point: Apakah faktor-faktor nabi Muhammad bekerja? 2.  Murid yang telah menunjukkan penguasaan maju ke langkah 3	1. Murid berbincang dalam kumpulan  bagi menjawab soalan guru. Murid masih berbicang dalam kumpulan dan memberikan jawapan Selepas aktiviti perbincangan. 2.Pembentangan di depan kelas Aktiviti pemulihan diadakan dalam kumpulan kecil mengikut aras penguasaan.	Strategi : Sumbangsaran Strategi : Sumbangsaran
Langkah 3 (15 minit )	Akhlak nabi ketika mengembala kambing dan berniaga	1.Guru memaparkan  teks akhlak nabi ketika bekerja.	1. Murid membaca teks daripada paparan slaid Power Point.	Sumber pengajaran : Slaid
Langkah 4 (10 minit )	Soalan : 1.Mengisi tempat kosong . 2.	1. Guru mentaksir pengusaan murid melalui latihan dalam lembaran kerja.	1. Murid memberikan jawapan secara individu.	Strategi penaksiran : Individu
Refleksi/ Penutup ( 5 minit )	Rumusan ( kuiz)	1. Guru memberikan soalan kuiz. 2. Guru memberikan Peneguhan . 3. Guru memberikan tugasan untuk membaca  tajuk seterusnya iaitu, Pekerjaan nabi Muhammad setelah dewasa.	1. Murid menjawab dalam kumpulan	Bahan : Lembaran kerja